开展“班级美化”的评比活动

营造良好的校园文化环境是德育工作的一个重要内容。为了更好发挥校园环境育人功能，构建和谐温馨班集体，培养同学们的高雅审美情趣和集体主...         营造良好的校园文化环境是德育工作的一个重要内容。为了更好发挥校园环境育人功能，构建和谐温馨班集体，培养同学们的高雅审美情趣和集体主义精神，学校近日开展“校园因我而美丽”的“班级美化”评比活动，以此形成各自特色的班级文化，推动勤奋文明和谐的优良校风进一步发展。
        “班级美化”评比活动，先是由各班按照学校德育处的总体要求，从“主题鲜明”、“高雅温馨”、“布局合理”、“凸显特色”等方面去积极布置和美化教室，然后各年级组织任课老师充当评委到各班观摩和比较，按照“班级特色”、“文化气息”、“教室卫生”、“富有创意”等方面要求给予评价和打分。评委老师对年级中最为满意的班级贴上一个“卡通塑贴”在“黏贴栏”中，哪个班级的“卡通塑贴”最多就是年级中“班级美化”的优胜班级。
       学校不仅重视校园硬件设施的投入和建设，也重视校园文化环境的投入和建设。定期开展“校园因我而美丽”的“班级美化”评比活动，不仅能彰显校园文化气息、提高师生人文素养，而且能促进师生共同努力、建设一个充满温馨和谐的校园环境，进而大大提高教育教学效果。

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