教师们设计了丰富的课堂教学活动，让学生在课堂学习中体验到学习的快乐与成功；针对所设计的学习活动，教师又进行了多元评价，以激励学生学习为原则，兼顾定性定量的原则，重视学生发展为原则，多角度对学生予以评价，帮助学生获得良好的发展。